讓孩子掌握「面對AI年代挑戰的素養和能力」
新加坡的教育改革步伐走在亞洲甚至世界的前端，該地教育部教育
總司長王斯芸先生於2019年香港舉行的年度大型教育博覽會中，以「教
育面對未來的孩子」(Preparing Our Students For the Future)為題作主
題演講，他指出：基於全球化、科技迅速發展、人口狀況轉變等因素，世
界極速發展，教育必須有新的思維；面對時代轉變，孩子除了需要具備讓
他們得以持續學習的語文及數理能力外，也須掌握群性發展及情緒管理
能力，才能面對逆境。面對二十一世紀的挑戰，我們的孩子需要掌握以下
的能力：
• 邏輯思考及創新能力：使能從眾多的資訊當中，以多角度
分析， 判斷是非、真偽，並以創新的意念來解決難題。
• 協作能力：與同儕或不同專業群組團隊合作。
• 溝通能力：能有效傳遞訊息，分享意見，與人融洽相處。
• 數位能力：配合科技創新技術，進行數據分析，理解及應用數據內容，解決疑難。
本校的發展方向與專家的想法非常吻合，就「如何教育孩子面對未來」這課題，早於2017年，我們已進行策略性的推展。
學校上一周期的三年學校發展計劃主題是「開拓孩子的正向人生觀」，目的是營造關愛的校園氛
圍，培養孩子正面積極的思維以面對未來各種挑戰。教育局質素保證科外評隊伍肯定了學校的成就：
學校團隊氣氛和諧，能透過不同的活動，讓孩子學會感恩及關愛身邊的人。學校關顧孩子全人的發
展，因應孩子的潛能，在課堂及課堂以外運用不同的學習策略，發揮孩子所長，成功創設陽光校園，
孩子有禮守規，樂於學習，學習具成效。
我們近年亦致力提供多元的學習活動，培養孩子掌握各種共通能力，例如透過四天的探究學
習日，培養學生協作、溝通、解難及創意能力。面對時代的轉變，我們延續正向校園的優勢，構思以
「讓孩子掌握面對AI年代挑戰的素養和能力」為本校未來三年發展的主題，裝備孩子放眼未來。重點
關注的項目如下：
• 營造智能校園氛圍，提高孩子學習效能，發展孩子的數位能力。
• 引導孩子掌握探索世界的能力，讓孩子跨越維度界限，持續學習。
• 培養孩子熱愛生命的態度，鼓勵孩子以正面想法面對未來的挑戰。
隨著科技的極速發展，人工智慧（Artificial Intelligence, AI）科技漸漸融入孩子的學習與生活當
中，讓我們拓闊教育的視野，為孩子注入正能量，裝備孩子面對新世代的挑戰！
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